مرزبندی علمیاین مطلب برای آموزش و افزایش آگاهی است؛ نشانه‌ها به‌تنهایی تشخیص نیستند و جای ارزیابی فردی را نمی‌گیرند.

روش‌های شناختی

بررسی شواهد موافق و مخالف طرحواره، گفت‌وگو میان بخش سالم و صدای طرحواره، کارت‌های یادآور و ثبت موقعیت‌ها به ایجاد فاصله و نگاه واقع‌بینانه کمک می‌کنند.

روش‌های تجربه‌نگر

بازسازی تصویر ذهنی و کار با صندلی برای دسترسی به هیجان، نیاز و صداهای درونی به کار می‌روند. این روش‌ها می‌توانند هیجان‌برانگیز باشند و اجرای خودسرانه آن‌ها برای همه مناسب نیست.

شکستن الگوهای رفتاری

بینش به آزمایش‌های رفتاری کوچک و تکرارشونده تبدیل می‌شود: درخواست روشن، مرزبندی، نزدیک‌شدن تدریجی، تحمل ناکامی یا توقف رفتاری که طرحواره را بازتولید می‌کند.

رابطه درمانی

بازوالدینی حد و مرزدار و مواجهه همدلانه دو جزء شاخص‌اند. درمانگر تجربه و نیاز فرد را معتبر می‌داند و هم‌زمان با الگویی که به خود یا دیگری آسیب می‌زند، روشن و محترمانه روبه‌رو می‌شود.

ایمنی و صلاحیت

تکنیک بدون ارزیابی، زمان‌بندی و رابطه درمانی مناسب می‌تواند بی‌اثر یا آشفته‌کننده باشد. درمانگران برای کار عمیق تجربه‌نگر، تروما و اختلالات پیچیده به آموزش، نظارت و رعایت حدود صلاحیت حرفه‌ای نیاز دارند.

منابع

  1. Young, J. E., Klosko, J. S., & Weishaar, M. E. (2003). Schema Therapy: A Practitioner’s Guide. Guilford Press.
  2. International Society of Schema Therapy. Training Curriculum Requirements.
  3. International Society of Schema Therapy. Limited Reparenting: The Heart of Schema Therapy.